迎面而來 隨風而逝

 如果,這一切都已經過去,那為什麼悲傷還要繼續呢?

 

我們常常聽到這樣的話,也常常問自己、問別人這樣的話。

 

當下,我們所正念專注覺察的當下,此時此刻,有風雨過後的清涼,有秋收稻穀沁人心脾的氣息,更有滿園亂舞的黃葉,和電線桿上成排的八哥喧鬧。

 

當下,當下還有甚麼?

 

如果我們真心真意的去覺察,當下還有來自記憶的情感流動啊,那些的源頭,可能是來自兒時的故事,也可能是來自年少輕狂的一段情殤,更有可能是來自於不久之前的一個因為挫敗、因為求不得,因為執著,所殘留的,隱隱作痛。

 

那些也在當下,不是嗎?

 

當下覺察的,有好多好多,那為什麼我們要拒絕這些美麗過往在此時此刻給我們的訊息?只因為我們害怕憂傷?只因我們認為沉溺於那些虛假的生命夢境,是一種無明、沒有任何意義價值的執念?

 


其實,過往是假的,但是當下覺察的,卻實實在在的,在我們平靜的冥想、臣服的正念中出現,有時,還有如排山倒海一般洶湧而至,我們無法視而不見、聽而不聞,更沒有辦法在這樣的波浪中站穩腳步,我們只能哭泣。

 

「我知道那些都是沒有意義的,我現在過得很好,但有時候那些莫名的情緒還是會來,我很害怕,我會恐慌,不知道為什麼。」

 

「或許,能夠告訴我那些告訴我過去都不是真實的那些老師、朋友,只因為他們比我幸福,只因為他們的童年沒有挫折,別人內在住著快樂的孩子,而我並不是。」

 

朋友上面的這一番話,讓我深吸一口氣。

 

「我們經歷了同一場暴風雨,我們卻沒有在同一艘船上。」

 

這是最近在網路上看到的一句話,讓我深思許久。或許我們在恣意妄言談「空」、說「無所住」,用「無我」、「沒有對錯」、「接納祝福」來勸勉別人之時,或許,只是因為我們不能夠同理那些我們所沒有的傷痛經驗,我們沒有辦法知道,或許,在看似風平浪靜的海面,在平穩大船上的我們,我們所關愛的人,正在承受巨大顛頗的獨木舟上,嘔心瀝血、撕心裂肺的煎熬。

 

真的。

 

對不起,請原諒我的無知,我也謝謝你告訴我,我愛你們,我的朋友。

 

於是,我感謝我這些朋友們,謝謝你們,讓我了解到原來自己也一樣在躲避「情緒」這個美麗的信使在當下傳遞給我的訊息。或許那些被我忽視的訊息關聯著虛妄的過去,連結著無明的貪嗔癡慢疑,但是,那些無損於這些訊息的價值,那些,都可以是我們智慧成長的美麗機緣。

 

最近接觸到年輕的留美諮商師,留佩萱博士的作品,她的文筆溫和,把一個個驚心動魄的心理個案說的不疾不徐,動心動情婉約至極。我非常喜歡她在《療癒,從感受情緒開始》這本書中的一句話:「情緒是能量,就像浪潮一樣,你必須讓浪潮撲向你,去感受情緒在身體裡面的感覺,情緒才會離開。」

 

在某些事情上,我孤獨坐在巨浪中的獨木舟上,我的情緒一波又一波的對我迎面而來,我有我的美麗故事,一如你也有你的。讓我們相互陪伴,為你的、我的,在生命中堅持、創造的勇氣喝采。受傷的孩子不需要和解,只需要被理解、被認同,被看見他的存在;憂慮的過往不須從記憶中刪除,只要被我們承受、接納,就能煙消雲散,靜靜地釋放。

 

我的朋友,在當下,我們就讓這些情緒感受迎面而來,然後隨風而逝。

生命的纏繞與平衡

生命的纏繞與平衡

同樣的心情,同樣的日子,同樣的生命功課,換了場景,換了對象;類似的故事,類似的劇本,換了時空,換了舞台,一次又一次,纏綿悱惻,百轉千折,東繞西扯。這樣的人生夢境,好像永遠有一個等待的平衡契機在遠處,當我們已經慢慢趨近,卻有引發另一場激情,又幻化成再一次的故事。

這聽起來十分熟悉,也讓人感慨,我們在生命中追求明白透徹的智慧,但不斷的回溯,卻往往陷在一次又一次的雷同的過程纏繞不止。

數學家所發現的碎形(fractal)與混沌(Chaos),似乎比原來我們所熟知的線性與幾何更能清楚地描繪在這美麗世界中的自然美麗。從葉脈的微細分岐,珊瑚的成長堆疊,人的血管,魚群、鳥群的集體群聚翻飛騰舞,一直到晶體的結晶成型,從不經意的輪廓,到微小不可見的細節,重複變化、變化重複,好像也在講述這樣的一個故事,看似即將完美落幕的戲碼,卻永遠有一個啟動變化的契機,因為,生命仍要延續,美麗不會暫停,更不會終止。

退後千步萬步,拉遠目光,瞇著眼看到了起伏的山脈縱橫,還有天上映透著五彩、粼粼的雲朵;用顯微鏡去看一片枯葉,凋零的花瓣,她的髮絲,你自己斑駁的手紋,竟然也是像這樣的,越往細節觀想、閱讀,越是有著平靜未竟,而又不甘心的持續的心情反覆。

數學中的曼德柏集合,用一個簡單的公式,放進電腦跑動,一個些微差異,就可以產生出不一樣的美麗圖型;同樣的人,我們設定了些有點不同的生命劇本,於是就在這宇宙劇場中,演出接收與感受、收縮與擴張、傷痛與療癒兩個極端無止盡的舞蹈,大自然永遠在趨近或遠離完美,一如我們每一人的生命故事。

有人問我,在重複不斷的故事中,該學到甚麼?甚麼是菩薩、是上蒼要人去學的?甚麼是人該去完成的功課?甚麼是我辜負的?又有甚麼是我尚未領略的?

在一次又一次,趨近完美平衡的瞬間,又遠離完美來到的生命機緣,或許就是生命美麗纏繞而不停歇的舞蹈。別問,千萬別問得如此認真、如此癡迷,因為,或許答案很簡單,這舞蹈的用意很簡單,這些,只是讓我們看到美。

看到生命的美麗。

與之而生、依之而生、藉之而生的美。

我們就用這樣的美,去祝福、去感恩,不用懷疑背後意義是甚麼,只要接納、祝福,美就在此陪伴。

 


那孩子要的是甚麼?

  那是你最為熟悉的一個孩子,最貼近的一個孩子。倔強、敏感、無助,而且拉著你的衣角不放,你已經習慣這樣的拖累而牽絆,也為這個孩子的存在感覺無奈和疲累,你為這個現實的世界中所有的外務繁忙,你也在大多數的時候忍心無視於這個孩子的存在。   在夜深的時候,你偶爾會聽到這孩子低聲...